초록 | 본 연구는 화상수업에서의 학습자 시선과 수업자세를 실시간으로 계측하고 온라인수업에 최적화된 집중도의 개념을 재정의한다. AI기술을 접목한 동공추적 방법론을 활용하여, 수업집중도의 변화에 따른 장단기 학습성과의 차이와 그 관계를 분석하여 효과적인 온라인수업에 요구되는 학습자 선행조건에 대해 논의하고자 한다. 특히, 온라인교육 영역에서 인지과정을 다룬 정보처리이론과 지각심리학에서 제공하는 지각-자극-반응의 효과성(SRC) 이론 등을 기반으로, AI 학습을 |
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